Introducción
En una encuesta realizada por McGraw-Hill Education, un contundente 98% de los estudiantes acordaron que la creación de redes sociales es útil para su educación. Sin embargo, otros estudios indican que aproximadamente sólo el 14% de los profesores creen que hay un valor educativo en el uso de redes sociales.
Sabemos que los estudiantes actuales, nativos digitales, dedican gran parte del día, todos los días, a las redes sociales. Hasta la fecha, un inmenso y significativo abismo ha existido entre los estudiantes interactivos y la poca tecnología en aulas.
Por supuesto, hay excepciones, pero en conjunto, el sistema educativo aún no puede sacar gran provecho de las redes sociales y de las herramientas Web 2.0.
Esta falta de conjunción entre el estudiante y la percepción que tiene la comunidad docente sobre las redes sociales existe porque la utilizan para diferentes actividades.
Definición
“Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos.
Una sociedad fragmentada en minorías aisladas, discriminadas, que ha desvitalizado sus redes vinculares, con ciudadanos carentes de protagonismo en procesos transformadores, se condena a una democracia restringida. La intervención en red es un intento reflexivo y organizador de esas interacciones e intercambios, donde el sujeto se funda a sí mismo diferenciándose de otros.”. Jornadas sobre Gestión en Organizaciones del Tercer Sector en la Universidad Di Tella de Buenos Aires, Argentina, en noviembre de 2001, citado por Marcelo Zamora.
En el ámbito de Internet, las redes sociales son páginas que permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, a fin de compartir contenidos, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares. Todos hemos oído hablar de ellas: sitios como MySpace o Facebook forman parte de un hecho global e imparable.
Las Redes Sociales son sitios de Internet que agrupan a usuarios unidos por intereses comunes. Numerosas personas, al oír hablar de las redes sociales, piensan inmediatamente en sus connotaciones negativas, yo hasta hace unos días era uno de ellos, sin tener en cuenta que existen otros tipos de redes sociales, como por ejemplo las dedicadas a la cultura y a la investigación, como Linkara. Dentro de estas otras redes sociales encontramos las redes educativas que, como su nombre indica, intentan aprovechar las posibilidades educativas de las redes sociales.
En este entorno podemos destacar Eduredes, una web que se define a sí misma como: “Lugar de intercambio de experiencias en la administración de redes sociales educativas, uso docente de las redes, posibilidades y todo lo que implica el uso de las redes sociales con fines educativos y relacionadas con la educación.”
Ejemplos de redes sociales
• MySpace: Ofrece un espacio web que puede personalizarse con videos, fotos, un blog y toda una serie de diversas y variadas aplicaciones.
• Facebook: Comenzó como una red social de universitarios; pero sus estrategias de mercadotecnia la han convertido en la red social generalista más importante del mundo.
• Flickr: La más grande red social de intercambio de fotografías y de aficionados a la fotografía
• Skype: No sólo una red social, sino un servicio de telefonía
• Tuenti: Una red social muy semejante al Facebook
• Twitter: Red social para intercambio de intereses sobre todo profesionales y literarios
Conclusiones
Las Redes Sociales favorecen la participación y el trabajo, permiten construir una identidad personal y/o virtual, debido a que permiten a los usuarios compartir todo tipo de información (aficiones, creencias, ideologías, etc.) con el resto de los cibernautas, facilitan las relaciones entre las personas, agilizan la obtención de la información requerida en cada momento, proporcionan el aprendizaje integral fuera del aula y permiten poner en práctica los conceptos adquiridos ya sea en enseñanza presencial o virtual.
Es hora de liberar ese potencial las tecnologías Web 2.0 (blogs, wikis y redes sociales) posibilitan que se puedan realizar modelos cooperativos; donde los participantes son a la vez constructores y beneficiarios. Los modelos cooperativos llevan realizándose desde hace mucho tiempo (normalmente enmarcados en proyectos de gestión del conocimiento); pero es desde hace poco cuando se han comenzado a popularizar.
La formación informal (la que hacemos fuera del aula) comienza desde que nos levantamos hasta que nos acostamos; la podríamos llamar experiencia o aprendizaje a lo largo de la vida; este aprendizaje informal también se puede hacer on-line y la forma de hacer este aprendizaje “virtual” es a través de la metodología Web 2.0. A todo esto se le denomina e-learning 2.0, dándosele la categoría de metodología incorporando la teoría del Conectivismo.
A mi modo de ver, la comunidad docente tiene que tratar de aprender del aprendizaje informal y ser capaz de adecuarse a estas nuevas herramientas; es decir, tratar de aplicar el e-learning 2.0 en el aprendizaje formal.
En cuanto a la enseñanza online a mi modo de ver las redes sociales son el complemento ideal a las enseñanzas impartidas en esta modalidad, fomentando la participación activa del estudiante, el trabajo en equipo, el enfoque práctico y el uso intensivo de las TIC.
El aprendizaje a través de entornos colaborativos y redes sociales supone un reto importante ya que introduce formas de trabajo muy diferentes a las que se están utilizando en la mayoría de las instituciones de todos los niveles educativos. No se trata sólo de que los estudiantes aprendan a partir de un modelo colaborativo sino que también las instituciones aprendan ya que la dimensión social del conocimiento no alcanza sólo a la persona sino también a la propia organización.
Referencias
http://www.learningreview.es/e-learning-279/articulos-198/1298
http://jjdeharo.blogspot.com/2008/11/la-redes-sociales-en-educacin.html
http://www.educacontic.es/blog/facebook-en-educacion
http://innovandoef.wordpress.com/2009/12/09/uso-educativo-de-tuenti-en-educacion-fisica/
http://reflexionesenelearning.blogspot.com/search/label/Ning
http://eduredes.ning.com/forum/topics/red-social-o-moodle
http://innovacioneducativa.wordpress.com/2009/06/30/moodle-con-condicionales/
Referencias
http://www.learningreview.es/e-learning-279/articulos-198/1298
http://jjdeharo.blogspot.com/2008/11/la-redes-sociales-en-educacin.html
http://www.educacontic.es/blog/facebook-en-educacion
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http://innovacioneducativa.wordpress.com/2009/06/30/moodle-con-condicionales/
